基于创新与实践能力培养的“四层次、七模块”实践教学体系研究

摘要

针对我国普通本科院校工科专业实践教学中存在的主要问题,以甘肃农业大学农业水利工程专业为例,按照“认知、求证、探究、创新”渐进式学习原理,探索构建以基础夯实、专业强化、综合提高和应用创新四个层次为目标,基础实验、社会实践、专业实验、课程设计、专业综合实践、自主研究、科技创新等七个模块为内容的“纵向四层次、横向七模块”实践教学体系.通过优化布局实践教学资源,多措并举分类加强校内外实践教学条件建设,为学生工程实践能力和创新能力培养提供平台保障.