面向创新创业能力培养的高校实践教学体系研究

摘要

大学生面临就业难题的同时，社会劳动力却普遍处于短缺，这种矛盾的迹象表明，我国高校人才培养机制与21世纪人才需求存在一定的偏差。具备实践能力、创新能力和创业潜能的人才是社会亟需的，培养这种创新创业人才最重要途径之一就是通过实践教学。笔者从构建面向创新创业能力培养的实践教学体系模型着手，通过积累对高校进行实践教学改革的经验，努力探索提高高校实践教学质量的方法，保障大学生创新创业能力的顺利培养。为了进一步阐述所构建的实践教学体系，本文选取华中师范大学数字媒体技术专业（以下简称“数媒专业”）的实践教学体系改革为案例，结合对学校数媒专业实践教学现状的调查，总结其实践教学改革的成功经验，分析并完善不足之处。最后对实践教学体系模型的特点进行总结，对研究过程中存在的不足之处及后期展望进行了分析，以期对高校实践教学改革和实践教学体系构建提供有效的参考。
　　本文包括五个部分，第一部分阐述了文章的研究背景及意义，通过文献综述的方法分析国内外相关领域的研究现状，设计出本课题的研究方案;第二部分是概述创新创业能力培养和实践教学体系的相关理论，总结实践教学体系在高校人才创新创业能力培养中的重要作用;第三部分是构建面向创新创业能力培养的实践教学体系模型，主要阐述了高校实践教学存在的问题、体系构建原则和各组成要素的具体构建内容;第四部分在调查研究的基础上，分析个案学校数媒专业实践教学体系改革的实施现状、实施效果以及对存在的问题进行分析并根据第三部分中构建的实践教学体系的模型提出可行性的完善建议;第五部分是对本文的研究进行总结，发现存在的问题，明确进一步研究的方向。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 研究背景及意义

1．1．1 问题的提出

1．1．2 选题研究的意义

1．2 国内外研究现状及文献综述

1．2．1 关于创新创业教育的研究现状

1．2．2 国内实践教学体系构建研究的文献综述

1．3 研究方案

1．3．1 研究思路

1．3．2 研究方法

2 创新创业能力培养与实践教学体系

2．1 创新能力、创业能力的涵义

2．1．1 创新能力的涵义

2．1．2 创业能力的涵义

2．2 创新创业能力的培养

2．2．1 创新创业能力的内涵及构成

2．2．2 大学生创新创业能力培养的内容和意义

2．3 实践教学体系

2．3．1 实践教学与教学体系

2．3．2 实践教学体系的内涵

2．4 实践教学体系构建的理论基础

2．5 实践教学体系在创新创业能力培养中的重要作用

3 面向创新创业能力培养的实践教学体系模型构建

3．1 当前高校实践教学体系存在的问题分析

3．2 实践教学体系的理论构建原则

3．3 面向创新创业能力培养的实践教学体系

3．3．1 实践教学体系的结构

3．3．2 实践教学体系构建的目标导向

3．3．3 实践教学体系构建的主体内容

3．3．4 实践教学体系构建的环境资源

4 案例：华中师范大学数媒专业实践教学体系的构建

4．1 案倒研究目的及数字媒体技术专业简介

4．1．1 案例研究目的阐述

4．1．2 数字媒体技术专业简介

4．2 以学生创新能力培养和创业潜能激发为目标导向

4．3 以层次化、模块化的实践教学活动为主体

4．3．1 基础实践阶段

4．3．2 专业实践阶段

4．3．3 综合实践阶段

4．4 以全方面的环境资源建设为保障

4．5 数字媒体技术专业实践教学效果的现状调查分析

4．5．1 艺术考察写生实践现状分析

4．5．2 专业实训现状分析

4．5．3 毕业实习现状分析

4．6 数字媒体技术专业实践教学体系的完善策略

5 研究结论与展望

参考文献

附录1 数媒专业艺术考察写生实践情况问卷调查

附录2 数媒专业艺术考察写生实践的情况访谈问卷

附录3 数媒专业专业实训实施情况访谈问卷

附录4 数媒专业毕业实习情况问卷调查

致谢