以思辨能力培养为导向的英语专业视听说课程教学改革

摘要

高校课程的教学改革能极大地提高学生的思辨能力。由于教材的制约、教学方法的单调和作为专业选修课的特殊地位,英语专业视听说课程的重要性没有得到认可,积极作用没有得到充分发挥。通过教师主动转变思想观念、提高知识储备、合理规划多种培养思辨能力的教学模式,外语界积极研发与视听说课程相关的教材等多种渠道来培养具有思辨能力、适应社会需求的复合型英语专业人才。