略论知心善教——我是怎样把心理学应用到语文教学上来的

摘要

我们教育工作者必须研究学生的心理,而且要抓住他们的心理进行教学,才能提高教学质量。凡是研究过心理学的人都知道,人们的心理状态、不是本能的,而是由于家庭、社会、老师和亲友影响形成的。在不同的影响下产生不同的心理状态,它不单纯由年龄决定,有的早熟,有的晚成,都由于处境的不同。因此,我们教育工作者,对于同年级甚至同年龄的学生,不能看成一个样子,既要掌握学生的共性也要掌握其个性,分别进行教育,做到“知心善教”才能收效。