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吴晓莹;
闽西职业技术学院土建系;
高职院校; 工科院系; 辅导员; 学生; 有效沟通;
机译:学生对沟通学习态度的情感和认知组成部分 - 在波兰医学生队列中验证沟通技巧态度规模
机译:将360°行为导向的反馈整合到医学生的沟通技能培训中:概念,接受度和学生对沟通能力的自我评价
机译:在专职健康专业课程的学生之间的沟通方式比较:我们的学生如何与其他医疗保健提供者沟通?
机译:关于新时期当地大学汉语教学人员汉语大学生大学生培养的思考:以黑河大学为例
机译:自我感知的沟通能力:比较第一代大学生,父母有大学的学生和后代大学生。
机译:几个破折号沟通的历史发展;从新时期的角落查看
机译:Nasa / DoD航空航天知识扩散研究项目。论文51.工作场所沟通技巧和沟通和信息使用技能的价值指导;工程专业学生的视角
机译:追踪学生和校车并与学生及其父母进行沟通的系统
机译:跟踪,奖励,协助认知福祉,情感良好以及学生的承诺,包括一个自动父母辅导员沟通的警报组件的系统和方法
机译:使用能够形成关于教师与学生之间的知识的可沟通性的触摸屏的屏幕可理解性确认系统及其验证方法
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