清末福建留日教育的动因、历程与学生群体特征研究

摘要

福建留日教育自甲午战争之后,在官方政策、民间留日观念变化以及新式教育的推进下日趋高涨,其发展速度远高于同期留美、留欧教育。这一留学趋势的变迁,除受全国留日教育高潮的推动外,也有福建自身诸多因素的影响。清末福建留日学生在留日期间积极学习西学,学以致用,翻译新学,引进新知。归国后,大多数福建学生选择回乡发展,他们或积极创办新式学堂,或在教育部门任职,有些还参加民主革命,活跃于清末民初的政治舞台,从不同角度推动了福建教育的新陈代谢,加速了福建教育近代化的进程。