深化教学改革 提高岗位培训效果

摘要

一、学习与思想,明确岗位培训目标 一九八七年国务院批转的国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》,明确提出了“把开展岗位培训作为成人教育的重点”。这一思想的确立,是对干部职工传统教育观念的突破,是提高干部职工队伍素质,强化岗位工作效率,直接有效地为经济建设服务的重要措施。从1988年开始,人民银行各省市分行和院校先后兴办了县支行行长资格性岗位培训试点班,经过试点提供了培训经验,为了指导、规范岗位培训,统一对岗位培训教学的管理,人民银行教育司,人事司于1989年8月颁发了《中国人民银行县支行行长岗位职务规范(试行)》和《中国人民银行县支行行长岗位培训教学计划(试行)》、各省、市分行依据总行