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张妍; 蔡辰梅;
广州大学教育学院 广东 广州 510006;
实习师范生; 同情; 专业道德;
机译:专业教育在培养富有同情心的从业者中的作用:一种混合方法研究,探索卫生专业人员和预注册学生的看法
机译:原始研究描述性研究在夸祖鲁-纳塔尔交叉引用中的一所高等教育机构的本科护理专业学生的倦怠,同情疲劳和同情满意度
机译:在同情心上运行:同理心对癌症保健专业人士的同情心和同情疲劳的关系
机译:情感机器人中的同情,同情和同情表达特征
机译:做到最好:婚姻和家庭治疗师实习生和实习生以及其他帮助专业人员的培训计划的制定,以应对同情疲劳和倦怠的影响
机译:夸祖鲁-纳塔尔州一所高等教育机构的本科护理专业学生的倦怠同情疲劳和同情满意度的描述性研究
机译:基于协作式古典指导服务和体验式学习方法以改善同情心(同情)实施品格教育的有效性:2014/2015学年,对日惹斯特拉杜斯2号中学七年级学生进行的实验前研究
机译:同情心的创新。基于信仰和社区的倡议:对同情军的最终报告
机译:加工不同情况的刀具,不同情况下的加工设备和不同情况下的加工方法
机译:通过关联或区分不同情感的原因来提供虚拟助手以适应一组用户中的不同情感的系统和方法
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