我国现代师爱的早期探索——夏丏尊'妈妈教师'的爱

摘要

夏丏尊的师爱观来源于对我国儒家仁爱思想的传承和转化,其认为,教育应当要回归原点,关注学生本身,教师应当要以真诚态度为基础、人格接触为要义和平等交流为方式来关爱学生.教师应追寻精神性、同情性、科学性的爱,用爱塑造学生的完整人格,这对解决教育现代化转型中存在的师爱问题有所启示.