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基于学生思维培养的小学语文课堂渐进式提问策略

     

摘要

提问是课堂教学最简朴、最常用也是最实用的教学行为。渐进突破策略是从学生心理与思维发展特点,结合语文学科文本的特点和语文学科的特质,分类型有层次突破提问的策略。

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