渐进

摘要： 在生本教育的大背景下,为有效提高学生学习的主体意识,本文采取实施作业分层模式,教师通过对初中历史与社会作业教学的分析,以提升初中学生的历史与社会知识的能力。

摘要： 掌握语言技能需要一个长期的过程.翻遍课程标准,翻遍儿童语言发展路径,翻遍语文课堂弯弯曲曲的求索之路.不难发现,语言的习得需要一步一个脚印地,不断地在模仿中实践,在实践中探索,循序渐进,在一点一滴中进步,最后才能达到内化语言,自由表达的高度。

摘要： 制度环境是影响企业结构和行为的要素,制度距离对企业国际化选择至关重要.实证结果表明:随着制度距离的增加,制度环境变得更加难以识别,企业的国际化速度倾向于渐进式;从战略形成的角度来看,企业所有制性质是关键因素,随着制度距离增加,民营企业相比国有企业更倾向于加快国际化步伐;在有双边投资协定保障的情况下,随着制度距离顺差增加,国有企业相比民营企业更容易加快进入海外市场的步伐.检验结果体现出国际化阶段理论表达的特征,在考虑调节机制的情况下又符合国际创业理论蕴含的观点;研究结论有助于提高对企业行为的认识,对理解全面发展期的中国企业的"走出去"问题具有实践价值和理论意义.

摘要： 本文借助互联网技术设计开发一个网络诈骗防范科普渐进式网站,通过案例宣传来提高青少年以及广大网民对网络诈骗的防范意识,是一种有效且新颖的网络诈骗与安全防范科普方式。

摘要： 语音教学是语言教学的重要内容之一,小学英语语音教学日益受到教师的重视,因良好的语音感知能力可让孩子做到“见词能读,听音能写”,同时也为有效的口语交际打下扎实基础,同时,能极大激发学生的学习兴趣并增强自信心。本文从课标、教材特点和语音教学实际现状进行分析,并提出中年级语音教学的渐进式策略。

摘要： 小班幼儿的语言表达积极性不一,能力不一,需要教师给予更具针对性和细心的引导,帮助幼儿建立良好的语言氛围,激发其表达的兴趣.本文立足小班幼儿的特点,从生活中帮助幼儿创设良好的环境,增强趣味性,提高语言教学的有效性,促使幼儿爱表达,会表达,会交流,逐步提高幼儿的思考和语言交际能力.

摘要： 阅读有两条定律:人类是喜欢享乐的阅读的;阅读是积累渐进的技能。依据这种定律,阅读时首先要让孩子获得快乐,这样才能喜欢,然后才会实现积累渐进。没有孩子天生是喜欢书的,必须有人在他和书之间架起一座桥梁,我们可以尝试以下阅读方法。

摘要： 小班幼儿的语言表达积极性不一,能力不一,需要教师给予更具针对性和细心的引导,帮助幼儿建立良好的语言氛围,激发其表达的兴趣。本文立足小班幼儿的特点,从生活中帮助幼儿创设良好的环境,增强趣味性,提高语言教学的有效性,促使幼儿爱表达,会表达,会交流,逐步提高幼儿的思考和语言交际能力。

摘要： 本文从“制度鸿沟”和制度变迁主体两方面指出我国金融业由分业经营走向混业经营是一个渐进的制度变迁过程，从必要性和可能性两方面论证了我国金融业走向混业经营的步伐应在“渐进”中适度加速，提出了加快我国金融混业经营进程的几点建议。

摘要： 本发明涉及无机非金属制造领域，具体而言，涉及一种玻璃生产系统渐进式设备及渐进式设备的渐进式工艺。包括：依次连接的熔化池和蓄热室。熔化池一侧设置有原料进口，熔化池与所述蓄热室连接处设置有燃烧枪，所述燃烧枪与蓄热室对应设置。燃烧枪内设置有进气管，燃烧枪包括第一燃烧枪和第二燃烧枪。进气管包括压缩空气管和天然气管，压缩空气管、天然气管设置有实现渐进式开启状态和渐进式闭合状态的渐进式阀门。本发明通过设置有两组燃烧枪实现了分别控制。并且使两组进气管道的进气和关闭都处于渐进式的状态，通过对两组进气管道的分别控制使蓄热室进行换向时，不用关闭喷火端，实现了喷火端渐进交替燃烧。

摘要： 本发明涉及一种用于渐进成形的工具头、设计方法和渐进成形方法，整体为中间弯折的圆柱杆，包括依次连接的夹持单元、过渡单元和成形单元，所述的夹持单元竖直安装在三轴机床上，所述的成形单元和夹持单元呈一定夹角，所述的过渡单元圆角弯曲，所述过渡单元的直径大于夹持单元和成形单元的直径。与现有技术相比，本发明通过弯折的工具头，克服了现有渐进成形加工技术无法制造完成带有侧壁凹陷区域零件的问题，能够采用普通三轴机床配合工具头实现零件的加工，方法简单易行，在制造成本上具有巨大优势。

摘要： 本发明公开了一种双面和渐进铲削机及渐进铲削方法，其中渐进铲削机包括机座，设置在机座上的铲头，铲头与基座滑动连接；机座的铲削始端设置有行程控制部；铲头包括溜板，及设置在溜板上的铲削部、曲轴偏心部和偏心调节部，铲削部由曲轴偏心部驱动运动，偏心调节部在行程控制部的作用下实现对曲轴偏心部的偏心调节。本发明的双面和渐进铲削机及渐进铲削方法可以实现对被加工件的渐进铲削，可使得下一个工作循环比前一个工作循环的铲削量逐步增加，形成翅片，不至于产生碎屑，形成废料。

摘要： 提供渐进屈光力镜片的设计方法及其相关技术，该渐进屈光力镜片具备：近视觉区域，其用于观看近处距离；远视觉区域，其用于观看比近处距离远的距离；以及中间视觉区域，其设于近视觉区域与远视觉区域之间，且具有渐进屈光功能，对于远视觉区域、近视觉区域以及中间视觉区域中的近视觉区域以及中间视觉区域附加了透射像散，其中，所述渐进屈光力镜片的设计方法具有如下模式选择工序：根据处方度数来决定选择以水平方向的屈光力的量大于垂直方向的屈光力的量的方式设定所附加的透射像散的量的注重AS模式、或者选择以垂直方向的屈光力的量大于水平方向的屈光力的量的方式设定所附加的透射像散的量的注重PW模式。

摘要： 本发明提供渐进屈光力镜片的设计系统及其关联技术，该渐进屈光力镜片包括：用于看近距离的近用部、用于看比近距离远的距离的远用部、和在近用部与远用部之间设置且具有渐进折射功能的中间部，该渐进屈光力镜片的设计系统包括像差量设定部，在对附加了像差量Δα[D]的透过非点像差的渐进屈光力镜片α的佩戴者提供具备不同参数的渐进屈光力镜片β时，该像差量设定部以使渐进屈光力镜片β的佩戴时的外观与渐进屈光力镜片α的佩戴时的外观接近的方式设定对于渐进屈光力镜片β附加的透过非点像差量Δβ[D]。

摘要： 本发明提供了一种渐进眼镜镜片，包括：具有远参考点（2A）的看上区（7），该看上区提供适于视远的第一屈光力，特别是第一平均屈光力；具有近参考点（3A）的看下区（5），该看下区提供适于视近的第二屈光力，特别是该第二平均屈光力，该第二屈光力、特别是该第二平均屈光力表示相对于该第一屈光力、特别是该第一平均屈光力的下加光；走廊带（6），该走廊带在该看上区（7）和该看下区（5）之间，其中，该屈光力从该第一屈光力、特别是该第一平均屈光力逐渐变化为该第二屈光力、特别是该第二平均屈光力；以及左周边区（4L）和右周边区（4R），这些周边区被该走廊带和该看下区（5）分开。低平均屈光力区（10，11，12）存在于该看上区（7）、该左周边区（4L）和该右周边区（4R）中，其中，在所述低平均屈光力区（10,11,12）中，该平均屈光力不超过该第一屈光力、特别是该第一平均屈光力+0.125 D。另外，这些低平均屈光力区（10，11，12）可以占据该渐进眼镜镜片的面积的至少40%。

摘要： 一种渐进屈光力镜片对，当右眼用镜片的处方附加光度和左眼用镜片的处方附加光度相等，并且，在渐进屈光力镜片对的处方信息中右眼用镜片的球面度数SR与左眼用镜片的球面度数SL不同、或者右眼用镜片的散光度数CR与左眼用镜片地散光度数CL不同、或者右眼用镜片的散光轴角度AxL与左眼用镜片的散光轴角度AxR不同的情况下，在将右眼用镜片的物体侧面地面附加光度设为ADDR1、眼球侧面的面附加光度设为ADDR2、并将左眼用镜片的物体侧面的面附加光度设为ADDL1、眼球侧面的面附加光度设为ADDL2时，右侧用镜片及左侧用镜片以ADDR1‑ADDR2与ADDL1‑ADDL2不同的方式设置物体侧面及眼球侧面。

摘要： 本发明涉及无机非金属制造领域，具体而言，涉及一种玻璃生产系统渐进式设备及渐进式设备的渐进式工艺。包括：依次连接的熔化池和蓄热室。熔化池一侧设置有原料进口，熔化池与所述蓄热室连接处设置有燃烧枪，所述燃烧枪与蓄热室对应设置。燃烧枪内设置有进气管，燃烧枪包括第一燃烧枪和第二燃烧枪。进气管包括压缩空气管和天然气管，压缩空气管、天然气管设置有实现渐进式开启状态和渐进式闭合状态的渐进式阀门。本发明通过设置有两组燃烧枪实现了分别控制。并且使两组进气管道的进气和关闭都处于渐进式的状态，通过对两组进气管道的分别控制使蓄热室进行换向时，不用关闭喷火端，实现了喷火端渐进交替燃烧。

摘要： 本发明板材多点渐进成形数控支撑装置及数控多点渐进成形方法，涉及一种板材加工技术领域的装置及方法，板材多点渐进成形数控支撑装置包括支撑座、限位座、数控升降平台、活动杆、浮动支撑杆、浮动压边圈。采用上述板材多点渐进成形数控支撑装置的数控多点渐进成形方法，由数控机床控制控制数控升降平台升降，数控升降平台的行程与板材整体上下移动的行程同步，将板材在浮动支撑杆上，使板材在开始加工前能够与浮动支撑杆顶部接触，对成形区板材产生一个支撑力，并由两组浮动压边圈夹紧板材，将生成的成形NC代码输入数控机床，进行渐进成形加工，加工过程中浮动压边圈、浮动支撑杆与成形工具头运动同步，始终保持对板材的支撑。

摘要： 提供渐进屈光力镜片的设计方法及其相关技术，以使差V接近差W的方式调整渐进屈光力镜片的表面形状，差V是渐进屈光力镜片的佩戴时的状态A和状态B的差，状态A是从佩戴者目视看到前方有限距离且佩戴者的正中面上的部位O的物体时的状态，状态B是目视看到在与前头面平行且包含部位O的面内与部位O在垂直方向的高度相同且位于部位O的水平方向侧方的部位P的物体时的状态，差W是与渐进屈光力镜片对应的参照用单焦点镜片的佩戴时或相当于裸眼时的状态C和状态D的差，状态C是目视看到部位O的物体时的状态，状态D是目视看到部位P的物体时的状态。