聚焦“全员育人”直面内涵提升——基于中等职业学校大德育视角的探讨

摘要

“全员育人”的基本理念体现在“全员参与、全程参与、全方位参与、全心参与”的大德育观方面。尽管这一理念早已被中职学校普遍认可和试行，但在实践中却一直很难得到真正落实。中职学校实施“全员育人”的现状及问题表明，构建一个统一协调、全员参与、齐抓共管的大德育环境，有针对性地探讨“全员育人”的实施策略，是落实“全员育人”理念的有效途径。