新工科人才工程伦理意识教育的途径与模式探析

摘要

工程伦理意识的养成是新工科人才培养的重要方面,具有重要的现实意义。面向新工科人才的工程伦理意识教育要适应时代特征、国家需要和年青一代的心理特点,结合新工科产生的社会背景,确立新工科人才应该具有的工程伦理意识的基本准则和相应的职业道德规范。在此基础上,有必要进一步探讨新工科人才工程伦理意识的养成途径,建立相应的教育模式,使新工科人才都能够具有良好的道德素质和高度的社会责任感。