EDA技术中自顶向下方法的教学与实践

摘要

自顶向下设计方法是“EDA技术与应用”课程的基础.本文从理论和实践环节上对该方法进行了研究.首先从理论上将其与自底向上的设计方法进行对比分析,得到自顶向下设计方法是一个对象认知的过程,在逐层细化的过程中实现了从黑箱到灰箱再到白箱的转变;然后以累加器为设计目标,采用图形和文本混合式多层次设计模式,通过自顶向下方法对其逐层细化;最后验证了两种设计方法的正确性,得到block元件是图形设计中区分两种设计方法的关键,并且自顶向下方法可以得到更优的设计结果.该研究对学生们深入理解现代EDA技术的精髓,正确掌握基于EDA的大规模数字系统设计方法具有积极的意义.