North Carolina State University.;
机译:在技术中的多媒体指令中使用提示作为减少认知负荷的一种方式
机译:吸烟N背:衡量认知负荷不同水平下的偏向提示处理的量度。
机译:提示对学习的影响:使用眼跟踪技术来检查短语视频中添加的线索的功能和设计
机译:使用眼动追踪研究视觉提示在多媒体教学中的作用
机译:测量多媒体社会暗指原则对学习者认知负荷,情绪,态度和学习成果的添加剂影响
机译:线索减少的总认知负荷越多多媒体学习的保留和传递就越好:一项荟萃分析和两次荟萃回归分析
机译:多媒体指令和认知负荷理论:形态和提示的影响
机译:多媒体教学的功效与数字多媒体技术概论。