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刘金虎;
浙江富阳市教委教研室;
历史教学; 思考与实践; 教学质量; 高质量; 历史课教学; 人的全面发展; 后进生; 课业负担; 学生心理负担; 学习动机;
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机译:提供负担得起的高质量癌症护理的改变策略的实践:医学研究所研讨会的摘要
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机译:代内和跨代可塑性:种子发芽对轻量和高质量的响应
机译:历史教学中的多元文化主义与教育意图与学校实践之间的不匹配:当前和近期的挑战当前历史与多元文化主义在历史教学与教育意图与学校实践之间的不匹配:当前和未来的挑战立即开始历史教学中的多元文化以及教育意图和学校实践之间的不平衡:现在和未来的挑战
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