物理学习兴趣测量研究报告

摘要

本研究以４５１ 名高中一年级学生为研究对象， 以物理学习兴趣量表为工具、研究不同中学生群体之间的物理学习兴趣水平的差异、物理学习成绩与物理学习兴趣的相关关系。研究结果表明： （１） 就物理学习兴趣的平均水平而言， 重点中学学生与非重点中学的学生、男生与女生、理科学生与文科学生之间， 都存在极显著的差异。就离散程度而言， 重点中学学生与非重点中学的学生之间， 差异显著； 而男生与女生、理科学生与文科学生之间， 差异不显著。（２） 学生学习物理的兴趣水平与学习成绩之间存在正相关关系， 但相关程度较低