与文本对话:提高学生阅读能力新途径

摘要

"新课标"教学建议中提出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程."本文拟从与文本对话角度分析阅读教学中学生、教师、文本之间的关系,并着重探讨以学生为中心与文本对话的三种形式,及有效地与文本对话的教学途径,使学生通过与文本对话,提高自己的阅读能力.