是谁蒙住了儿童的眼睛--儿童生活世界的'蒙蔽'与'敞亮'

摘要

从关照生活世界中的儿童出发,教育才能真正体现"儿童是教育的对象"、"儿童是教育的目的"这些基本的本质规定.尽管儿童生活世界与成人之间的关系多有所NFA34递,但始终却没有脱离"成人宰制儿童"的阴影.让我们正视儿童所面临的处境,并进一步反省当今儿童的"生活世界".惟有拨开其迷雾和锁链,儿童的"生活世界"才能得到真正的彰显,儿童的"生活世界"才能回到"原初"状态,才能"敞亮"起来.