生活世界としての建築空間を育てるデザインプロセス子ども主体による学びの場のデザインにおける発見と創造のプロセスの研究（その2）

摘要

建築のデザインは「つくる」ことで全てが完了しない。生活の中で課題を発見し改善することや、新たな使い方を考えることで環境を「育てる」必要があり、「つくる」プロセスと連続的・並列的に行うことが重要である。従来このプロセスは生活者に委ねられてきたが、空間の設計に携わった専門家が継続して「育てる」プロセスを共に行っていく必要があると考える。（その１）では2013年度に実施した実現を前提としたブックワールド（以下、BW）のデザインプロセスの分析を行った。（その２）では、竣工後である2014 年度のプロジェクトを対象とし、デザインプロセスを「育てる」プロセスへと拡張する。