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社会阶层与童年的建构——从《不平等的童年》看民族志在儿童研究中的运用

     

摘要

安妮特·拉鲁的<不平等的童年>是运用民族志方法进行儿童研究的典范之作.其在理论上拓展了我们对阶层优势代际传递的内在机制的认识,并在方法上将儿童作为社会生活的平等参与者,避免了以往研究中存在的忽视儿童的主体性的问题.

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