班级规则建立的多元化策略

摘要

班级是幼儿园最基本的单位,是幼儿进入社会的第一站,也是幼儿参加社会生活的主要活动场所。在班级活动中,为了使幼儿和谐相处、相互交往、互相合作,就必然会产生相应的班级规则。幼儿园班级规则是一种约束幼儿行为的准则,是顺利组织一日活动的有力保证,有助于幼儿养成良好的行为习惯,是有效地进行班级管理的动力。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出,