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方海东;
浙江省温州市第二中学;
班主任; 规则行为; 规则意识; 班级规则; 知情意行; 遵守规则; 纠错机制; 工作的重点;
机译:根据《爆炸物管制法》的规定,建立听证程序规则,修订《爆炸物管制法》的执行规则,并建立通知
机译:汽车RP:基于套索的班级关联规则修剪
机译:与以前的班级规则共同结构规则的比较
机译:两篇关于教育研究的论文:(1)使用最大班级规模规则来评估班级规模对数学成就的因果影响:来自Timss 2011的证据; (2)改变模型的功率考虑
机译:有条件歧视培训和对等班级建立过程中的大声讲话协议
机译:培养旨在建立理想的人际关系和规则举止的班级小组:从年级的常规实践和旨在建立人际关系技能的实践
机译:当指令提供太多灵活性时,建立规则防御获取性能评估Redux:不可预测性,不确定性和程序失败:实现规则集可能是修复
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
机译:如果是班级的班级,其食品的使用和制造方法就班级了。
机译:显示移动终端的班级时间表的方法,特别是在班级时间紧迫时创建班级时间表并通知用户,并与某些时间表和周年纪念日一起显示的方法
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