北京市幼儿园师幼比现状、主要问题与对策建议——基于各区县调研及国际数据的比较

摘要

国教育部相关例普遍偏低．匮乏。提高师加保育员配备事保教工作。师幼比是衡量学前教育质量的重要结构性指标。调查显示规定及国际上主要国家的师幼比水平相比存在明显差距。北京市幼儿园的师幼比与我主要包括：教养员与幼儿的比班龄越小师幼比越低；保育员缺口大；师幼比水平的城乡差异显著；男性保教人员严重幼比需要扩大学前教育专业培养规模，增加保教人员供给；完善相关政策规定，重点增；加大投入、制定政策，增加郊区县保教人员配备；多管齐下，