幼儿园师幼互动行为中存在的问题与建议——以新疆地区农村幼儿园为例

摘要

幼儿园师幼互动是否积极、有效,直接影响幼儿园教育教学质量。通过对新疆农村幼儿园师幼互动现状调查发现,师幼互动缺乏灵活性和变通性,文章对此进行了分析并从政府、幼儿园及教师三个层面提出了相应的对策。