试论促进教师专业化发展的三大核心力

摘要

结合对教师专业发展系统链的综合思考和工作实践,笔者认为,教师专业化发展的核心力量有三:学校发展力是促进教师专业化发展的核心推动力;教师学习力是促进教师专业化发展的核心内驱力;学生成长力是促进教师专业化发展的核心互动力。