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郭高攀; 王宗英;
东华理工大学,外国语学院,江西,抚州,344000;
词汇附带习得; 投入量假设; 网络环境; 阅读任务;
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机译:帮助儿童在计算机辅助的口头阅读过程中学习词汇
机译:阅读焦虑对词汇附带习得的影响:与文化相关的文字是否可以豁免?
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机译:词汇附带习得与指导词汇教学的短期和长期效应
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