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李晓文;
华东师范大学心理学系;
价值取向; 特征; 生存状态; 人际交往; 中小学生; 教育心理学;
机译:鞑靼斯坦共和国学生青年学习的价值取向及满意度的领土特征
机译:同伴关系和大学生的合作趋势:人际信任与社会价值取向的作用
机译:约旦佩特拉大学生的环境价值取向及其与亲环境行为的关系
机译:不同类型宗教学生价值取向系统的具体特征
机译:菲律宾裔美国学生的价值取向与学习成绩之间的关系研究。
机译:学生成功与有价值取向的特定关系与不同的态度特征
机译:各种公私合作伙伴关系路面修复处理的有效性:路面使用寿命的大数据信息学生存分析。
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值值的值与值的值的值,值的值的值,值的值的值。同时,有必要研究两者之间的关系。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:通过诊断学生和1%学生的特征比较来研究学习诊断的方法和系统,能够提供指导意见和解决方案
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