新时代青少年体育价值取向及行为特征关系研究

摘要

为使新时代青少年树立正确健康的体育价值观和行为观,从而推动我国青少年体育快速发展.主要采用文献资料法、网络调研法、现场观察法、对比归纳法和数理统计法,对新时代青少年体育价值取向和行为特征及其二者之间的关系进行了深刻的分析.结果表明:(1)体育价值取向是体育行为产生的主要动机源泉,起到核心引领作用,每种价值取向具有不同的行为特征表现,同一行为特征会在不同类的价值取向中出现;(2)青少年有10种体育行为、20种体育行为特征,其中健身行为(91.1％)、学习行为(84.5％)和锻炼行为(80.0％)是3种主要行为,所表现出的行为及其特征之间不具有正负相关,出现的频次不具有同步性;(3)青少年具有7类21种体育价值取向,其中健身养心类(87.2％)、体育精神类(81.0％)、知识技能类(74.7％)是3种主要价值取向,原因在于体育本质的时代属性、体育精神的时代动力和学校体育的教育支援;(4)二者之间呈现出因果-促进、并列-抑制2种关系,要正确处理每种关系,避免产生不良价值取向和行为;(5)基于二者之间关系的培养策略是把握时代特征,强化顶层设计,深度挖掘和整合培育资源.依托时代背景,结合身心成长规律,搭建家庭-学校-社会一体化教育平台.遵循时代规律,构建约束治理机制,实施依法依制依规培养.