基于学科核心素养下的青少年不良体育价值取向与行为干预策略研究

摘要

为掌握青少年不良体育价值取向和行为,构建干预和纠正策略,推动我国青少年体育快速发展.主要采用文献资料法、网络调研法、现场观察法和数理统计法,对当前青少年不良体育价值取向和行为的相关概念、种类(6类不良体育价值取向、10种不良体育行为)、特征表现(24种不良体育价值取向表现、32种不良体育行为特征)及产生原因(内外2个变量4个方面21项因素)进行了深入的系统研究,并提出了6个方面的干预策略,为纠正青少年不良体育价值取向和行为提供参考依据.