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荀渊;
华东师范大学高等教育研究所,上海200062;
洪堡; 柏林大学; 叙事; 解释; 理解;
机译:最佳做法与最坏情况?东德大学如何处理当代历史:柏林洪堡大学和耶拿大学
机译:Limnophorini(Diptera:Muscidae)的类型标本存入自然历史博物馆,洪堡大学至柏林(柏林,德国)
机译:回顾“西班牙记忆中的大屠杀:历史观念和文化话语” AntonioGÃmmezLópez-Quiñone和Susanne Zepp编。莱比锡对犹太历史和文化的贡献[莱比锡犹太历史和文化研究]。第7卷,柏林:莱比锡大学tsverlag GmbH,2010年。265页。书号978-3-86583-457-7
机译:历史上历史上大学生词干学生和教师观念的探索性分析(HBCU)
机译:洪堡之后的巴西-三角观念和19世纪德国旅行叙事中的殖民凝视。
机译:孤独的橡树的DNA历史:哥伦比亚和哥伦比亚的洪堡洪堡蒂
机译:评论人:VON ZACH,Erwin Ritter(1872‒1942),收集了评论。批评中的中国历史,宗教和哲学,沃尔拉文斯,哈特穆特(ed。)(2005)。 (柏林洪堡大学的亚洲和非洲研究; 22)。威斯巴登:哈拉索维茨。 170羽;冯·扎克(Erwin Ritter)(1872-1942)。收集评论。中国语言文学的批评。 (柏林洪堡大学的亚洲和非洲研究; 26)。 Walravens,Hartmut(ed。)(2006)威斯巴登:Harrassowitz。 200羽
机译:历史性的磨坊和磨坊尾矿作为内华达北部洪堡河流域附近污染的潜在来源。内华达北部洪堡河流域地质环境调查D章
机译:统一观念的教育观念
机译:“一个视频托管平台,可显示学生创建的,特定于大学的短篇内容,以提供更好的高等教育”
机译:用于创建用于资助大学教育的财务计划的设备
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