教育大数据背景下的大学英语PBL写作教学改革探析

摘要

大数据是由数量巨大、结构庞杂、类型众多的数据构成的数据集,是基于云计算数据处理及应用模式,通过数据的集成共享、交叉复用形成的智力资源和知识能力。大数据支持下的现代教育技术与传统教学模式的结合有利于提高教学水平,提升教学质量。本研究结合教育大数据特点,对大数据在基于问题式学习(problem-based learning,PBL)大学英语写作教学改革中的价值体现进行分析与探讨。