Web2.0环境下的金融理论课程互动教学模式探索

摘要

Web2.0是近年来提出的一种互联网模式,其核心理念是以人为本,因这一理念而产生的各种应用在教育领域被广泛关注.金融理论课程具有理论性与实践性俱强的特点,这就决定了在该类课程教学过程中,要十分重视学生的参与性.结合电大开放教育金融理论课程的教学实践,探讨如何在Web2.0环境下优化教学内容和教学手段,对于实现金融理论课程教学的互动与创新具有重要意义.