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分析化学分层次教学的探讨与实践

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摘要

应对高等教育由精英教育转向大众教育,提出<分析化学分层次教学法>,就教学大纲的编写、教学内容的整合、考试模式的探讨以及学生层次的划分等内容进行了探讨和实践,为高校实施分层次教学进行了有益的尝试.

著录项

来源
《大庆师范学院学报》 |2005年第4期|3-4|共2页
作者
徐春放; 张晓妮; 付诚忠;
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作者单位

大庆师范学院,黑龙江,大庆,163712;

大庆师范学院,黑龙江,大庆,163712;

大庆二十三中,黑龙江,大庆,163000;

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正文语种 chi
中图分类课堂教学;
关键词
大众教育; 分层次教学; 多元化考核;

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