教育公平视野下的农村学前教育——基于《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的分析

摘要

在教育公平视野下审视农村学前教育发展的现状可以发现，农村幼儿在接受学前教育机会、过程和结果上都存在明显的不公平现象。究其原因，一方面是因为我国城乡二元结构下农村学前教育处于弱势地位，另一方面是因为国家和政府未彻底落实发展农村学前教育的责任。《规划纲要》中明确提出重点发展农村学前教育，表明国家和政府对学前教育，特别是农村学前教育日益重视。由此，发展农村学前教育、实现教育公平就具备了战略保证和政策支持。