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杨日;
高师学生; 社会适应能力; 教育干预; 学习能力; 独立生活能力; 人际交往;
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机译:高师学前英语教育管理方向学生专业能力培养现状调查——以四川外国语大学成都学院英语教育学院为例
机译:通过在“学习过程”中加入瑜伽知识和技术,提高师生关系的质量和有效性。对学生动机的影响
机译:贫困大学生培养社会适应能力研究
机译:现象学研究:自我调节对学生成绩,社会适应能力和赋权的好处。
机译:学校是否应该期望残疾学生的身心健康社会适应能力和参与成果差?
机译:基于冒险的咨询假说计划,以改善学生的社会适应能力:Angkasa 2 Margahayu X班2015/2015学年学生的描述性研究
机译:航空制图信息电子显示符号的先导识别与符号设计问题探讨
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:“学生的饮料”(学生)饮料“学生的饮料”(学生)饮料
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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