生物化工类专业“课程思政”建设的设计与实践研究

摘要

"课程思政"是落实新时代教育方针,贯彻"三全育人"教育理念的有效探索和实践。如何增强专业课程教师思政教育意识,主动承担起利用专业课堂履行好教书育人职责,已成为高校课程教学改革的重要任务之一。以生物化工类专业"课程思政"建设为落脚点,围绕"课程思政"的设计原则、实施路径以及需要注意的几个问题进行探讨,对专业教师增强思政意识、提升思政能力、丰富思政元素、拓展思政路径有所促进。