新费希特研究及其教育学启示

摘要

新费希特研究基于更全面的材料,提出费希特独立完整的形象,挑战了传统的从康德到黑格尔的研究公式.劳特对国际新费希特研究居功至伟,具有划时代的意义和影响.我国在费希特课题组的推动下融入了国际费希特复兴大潮,取得了阶段性的成果.费希特教育思想研究的升温要求教育学界对新费希特研究开放视野,领会问题意识,从中获取有益的启示.