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章玳; 唐文; 徐正东;
江苏开放大学 江苏南京210036;
江苏工程职业技术学院 江苏南通226007;
学生支持服务; 要素识别; 理论模型; 远程教育;
机译:基于数据挖掘的通用项目风险要素传递理论模型
机译:人的知识要素:情景记忆有助于我们识别人,但不能识别他们的面孔
机译:评估学生支持服务中心方法筛选,简要干预和转介对私立高校私人制度的滥用管理
机译:基于神经网络的网络规划风险要素传递理论模型的研究
机译:使用带有射频识别的模糊逻辑来开发用于监视包装放置的理论模型。
机译:人的知识要素:情景记忆有助于我们识别人但不识别他们的面孔
机译:社区大学黑人男学生运动员的考试对学生支持服务的认识以及改善服务提供的识别方法
机译:战斗识别融合的多假设结构,分类及战术要素识别
机译:评估要素识别方法,评估要素识别装置和评估要素识别系统
机译:确定内燃机驱动尺寸值的方法,涉及通过理论模型确定驱动尺寸,该理论模型说明了进气道中的主导条件。
机译:带有要素的存储管理过程,用于提供识别信息以陈述这些要素的年代
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