数学新课程教学中小学生数感培养的有效策略探讨

摘要

数感是人的一种基本数学素养,不仅体现在计算能力和解决书本问题能力,而且还体现在用数学的方法解决实际问题.因此,培养学生的数感是十分重要的.但在教学中数感的培养还存在一定的问题,教师本身对数感的理解有偏差,在教学中也存在一定的误区,学生的数感水平也急待提高,针对此,本文对数感的内涵进行了阐述,同时也对数感的教学现状进行了分析,最后重点从五个方面论述了培养学生数感的有效策略:一、联系生活,建立数感；二、比较运用,发展数感；三、表达交流,积累数感；四、实践应用,巩固数感；五、反思质疑,升华数感.