示范性职教集团建设的评价问题与应对

摘要

伴随着2020、2021年教育部两批次示范性职教集团培养名单的公示,职教集团建设工作再次成为职业教育领域热议的话题,示范性职教集团建设终于成为高职院校职教集团工作的中心工作.职教集团发展先天不足与成员属性复杂的特性,造成示范性职教集团评价也存在着诸如缺乏针对性评价指标体系、现有示范性职教集团培育评价指标体系精准性失衡、缺乏发展性评价原则与方法等问题.因此,有必要针对这些问题及时制定更加合理有效的示范性职教集团建设评价指标体系.