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吴霖生; 葛秀涛; 薛连海; 李永红; 沈玲;
滁州学院,化学和生命科学系,安徽,滁州,239012;
应用化学; 培养方案; 实践性环节; 应用型;
机译:对地方师范大学音乐教育专业人才培养模式的思考
机译:应用型本科院校物流专业人才培养模式改革探索
机译:应用化学专业“五力驱动与协作教育”模式与机制的探索
机译:思考汉语和文学专业人才培养模式的思考
机译:一个定性案例研究:探索大学英语语言学习者对美国中西部大学学术成功的文化和语言准备的思考
机译:探索妇女对怀孕自我称重的思考:怀孕中自我称重的结果:经验(刷卡)研究
机译:新兴工程教育背景下当地大学应用化学特色建设的探索与实践:采用山东理工大学应用化学专业为例
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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