首页> 中文期刊> 《楚雄师范学院学报》 >儿童个性化年龄特征及其外语教学策略

儿童个性化年龄特征及其外语教学策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

从某些方面而言,学龄前儿童、学龄儿童,甚至一些青少年对于第二语言习得方面具有某些心理因素的差异.针对这些相似点与不同点,研究儿童各个年龄特征的差异性与相似点,对于我们组织好外语教学尤为重要.

著录项

来源
《楚雄师范学院学报》 |2004年第2期|112-117|共6页
作者
孙红琼;
展开▼
作者单位

楚雄师范学院,云南,楚雄,675000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
individualizing instruction(个性化教学); age(年龄); hierarchy(等级制度); cognitive(认知的); means(教学方法); materials(教具); techiques(教学技巧); educationally disadvantaged(教育劣势);

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 儿童学习外语的优势及儿童外语教学策略 [J] . 叶敏 . 黑龙江科技信息 . 2008,第027期
2. 高职外语课堂个性化教学情境创设及有效教学策略研究——以应用法语专业为例 [J] . 邓烨杏 . 河北旅游职业学院学报 . 2012,第003期
3. 交际能力理论与外语教学策略的多样性和个性化 [J] . 鲁克园 . 新疆石油教育学院学报 . 2004,第003期
4. 国家外语能力需求和大学生外语能力无缝对接--关于个性化教学和个性化需求的研究∗ [J] . 蔡基刚 . 云南师范大学学报（哲学社会科学版） . 2016,第003期
5. 真正的学校教育是朴素的、儿童的---如何遵循教育规律和儿童年龄特征进行小学教育工作 [J] . 吴芳 . 学子：教材教法研究 . 2017,第008期
6. 3-5岁儿童情绪能力的年龄特征、发展趋势和性别差异的研究 [C] . 陈英和 ,仲宁宁 ,姚端维 . 05中国儿童情绪能力发展论坛 . 2005
7. 基于情感因素的儿童外语教学策略研究 [A] . 高雅 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号