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吴芳;
江苏省苏州市吴中区木渎姑苏实验小学;
教育工作者 学校教育 年龄特征 教育规律 儿童 朴素 小学 教育的本质;
机译:社会教育工作者生活中存在的谎言:与儿童在社会教育工作者生活中庇护/嬉戏的思考:关于庇护所儿童的思考
机译:德国北莱茵-威斯特法伦州入学时儿童的肥胖症。肥胖儿童的比例是否真正停滞不前?还是这种停滞是由于对数据的错误解释造成的? [北莱茵-威斯特法伦州1中小学生的肥胖:肥胖中小学生的比例真正停滞不前还是被误解了?]
机译:对食物的欣赏,一项重要的概念在熟悉的饮食中:与日本小学儿童的家庭和学校教育,态度,行为和健康状况联系
机译:农民儿童的学校教育文化与社会流动性:基于对农民儿童指定公立学校的研究
机译:使用儿童自闭症评分量表(第二版)对自闭症谱系障碍学生样本进行特殊教育工作人员评分的探索性因素分析
机译:NURS-14。支持中枢神经系统肿瘤诊断的儿童正在进行的学校教育
机译:米纳斯吉拉斯州街头儿童和青少年学校教育的决定因素米纳斯吉拉斯州儿童和青少年学校教育的决定因素米纳斯吉拉斯州街头儿童和青少年中小学教育的决定因素
机译:教育工作者在预防和治疗虐待儿童和忽视儿童方面的作用
机译:益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度,以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成,包括天然竹,木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度,物体的重量,并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。
机译:学前班和小学儿童的健康教育方法
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
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