线性代数课堂教学效果提高策略

摘要

线性代数是高等学校理工科学生的一门重要基础课程，但线性代数具有高度的抽象性，学生对其缺乏感性认识，难以激发学习兴趣，教学效果不够理想。为此就如何有效提高线性代数课堂教学效果，结合笔者的实际教学经验，从6个方面提出了自己的观点，供读者参考。