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高超杰;
河南理工大学应急管理学院,河南焦作454000;
杜威; 教育目的; 德育; 德育目的;
机译:儒家和谐原则对德育的一些启示:借鉴中国可持续发展教育实践
机译:确定性机制,启示原则和事后约束
机译:评论“康奈尔潜力在广义不确定性原则形式中的思想:Schrodinger方程的案例”
机译:法律主义德育思想对大学生的启示
机译:新儒家思想与西方影响:对现代汉语教育的启示(约翰·杜威,分析)。
机译:目标承诺和思想与梦想的内容:基本原则
机译:杜威教育思想对我国早期儿童教育改革的启示探讨
机译:核伞下的有限战争:印度冷启动原则分析及其对次大陆稳定的启示
机译:解决问题求解思想支持方法,问题解决思想支持系统,控制设备,问题解决思想支持工具以及问题解决思想支持设备
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:从文本数据中生成思想的思想结构的思想地图的系统和方法
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