从信息论看中学语文教育体系的建构

摘要

我国中学语文教学历经百年 ,教什么、怎么教、达到什么目的等最基本的问题尚待深入研究 ,更没有令教育界、中学师生信服的科学体质。将语文放到它赖以存在的社会活动中 ,从社会需要的角度 ,探讨语文教学的任务、方法和目的 ,试图建构切合社会交际实际 ,符合社会对语文素养需求 ,又有解决中学语文教学诸多问题的新体系