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'自我调节学习'在高校足球教学中的实验研究

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摘要

运用教学实验法,以大学一年级男生作为研究对象,在高校足球课中进行"自我调节学习"的教学实验研究.研究表明,该理论教学效果明显优于常规教学,不仅能够弥补学生的个体差异,培养学生的发展性认知能力,还有助于开发学生的学习潜力.

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来源
《重庆三峡学院学报》|2010年第3期|156-158|共3页
作者
王相玲; 王相英;
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作者单位

安徽工程大学体育学院安徽芜湖 241000;

山东师范大学体育学院山东济南 250014;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
自我调节学习; 足球教学; 实验研究;
入库时间 2022-08-18 15:54:04

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