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言语领域内隐认知研究述评

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摘要

内隐认知在言语"习得"中不仅具有存在性、普遍性,而且同外显认知一样还具有功能上的相对独立性;外显认知和内隐认知在认知中相互协同,在一定条件下它们可以相互转化.

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来源
《重庆工商大学学报（社会科学版）》 |2002年第4期|85-87|共3页
作者
戴雪梅;
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作者单位

重庆工商大学,外语系,重庆,400020;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学习与记忆;
关键词
言语领域; 内隐认知; 内隐记忆; 内隐学习; 外显认知;

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