学习者中心课程的运作机制研究--以英国开放大学在线课程为例

摘要

英国开放大学的在线课程运作真实体现了学习者中心课程的理念，值得中国乃至世界各国开放大学借鉴。其在课程模块体系、课程设计、虚拟学习支持环境、学分认证体系、课程学习实践过程、课程学习评价等诸多方面，均从学习者的兴趣和需要出发，形成了整体有效的运作机制。